Durante la reunión se dialogó sobre estrategias pedagógicas y metodologías orientadas a generar aprendizajes significativos en distintos contextos. Los participantes coincidieron en la importancia de fomentar una cultura de colaboración entre las instituciones, lo que se traduce en una mejora continua de la calidad educativa y en una mayor capacidad para enfrentar los desafíos contemporáneos.

La Directora Académica de Notre Dame, Marta Aguilera, destacó la relevancia de utilizar la evaluación como eje central para promover aprendizajes efectivos en todos los estudiantes. Por su parte, Karime Saavedra, del Semiponti, enfatizó la importancia de una gestión pedagógica basada en datos para orientar las decisiones educativas.

Carolina Pizarro, también Directora Académica, añadió que compartir experiencias y abordar el estudio de clase como estrategia integral enriquece la visión global del proceso educativo, fortaleciendo las prácticas pedagógicas y potenciando el aprendizaje.

El Jefe del Departamento de Matemática del SSCC de Alameda, Sergio Contador, subrayó el desafío de lograr que los estudiantes alcancen aprendizajes acordes a cada nivel educativo y la necesidad de establecer sistemas de monitoreo con un propósito claro, evitando la sobreevaluación. Verónica Guajardo complementó esta perspectiva al destacar la importancia de la retroalimentación en el proceso de evaluación, como una herramienta clave para guiar y mejorar el aprendizaje.

El encuentro se caracterizó, además, por un diálogo participativo en el que estuvieron presentes, entre otros, Patricio Quiroz y Joaquín Inostroza, del colegio Notre Dame; Daniela Tobar y Samanta Aros, del Semiponti;  Andrea Vildosola y Sergio Contador, de SSCC. Por parte del colegio anfitrión, participaron Francisca Cerda y Luisa Burgos, quienes compartieron sus experiencias y perspectivas.

Este intercambio enriquecedor fortaleció el compromiso colectivo y facilitó la identificación de desafíos y oportunidades para impulsar mejoras en el aprendizaje y en la gestión educativa.

Este primer encuentro marca el inicio de una serie de reuniones planificadas, en las cuales se espera consolidar un proyecto común que fortalezca la enseñanza en los colegios de Carlo Acutis, incorporando otras áreas del saber, generando sinergias y promoviendo el intercambio constante de buenas prácticas y experiencias innovadoras.